Clube de Leitura!!

Novidade!!!
Começamos um Clube de Leitura na escola onde trabalho! Puderam se inscrever todos os alunos do 5º, 7º e 8º ano! Já tivemos dois encontros! Foi muito legal!! Estou adorando essa nova experiência!!!

Projeto Soletrando!!

Momento Merchan!!!!

É claro que tenho que fazer propaganda do que gosto, certo???

Bem, então aí vão dois links de blogs muito legais que eu sigo:

- O primeiro é o blog "Sexta em Ré", do meu primo Lucas. Toda sexta-feira tem uma postagem nova sobre música. Muito legal: http://www.sextaemre.blogspot.com/

-O segundo é o blog da rádio da escola em que trabalho. É um blog superfofo, totalmente cuidado pelos alunos! Não deixem de visitar: http://www.escolaazul.blogspot.com/

FIM do momento merchan rsrsrs

Novo teste

Segundo (e espero que último) teste para a rádio da escola! Mas esse áudio é especial, porque é uma programação que eu e a Carol (Professora de Informática) fizemos como teste para o curso, de zoeira!!!

Teste para a rádio da escola...

Preciso fazer um teste, para a rádio da escola... Tenho que compartilhar um áudio num blog... Como ainda não tenho a senha do blog da escola, vou fazer o teste nesse aqui mesmo. Daí, aproveito pra compartilhar uma música que gosto muito, do grupo O Teatro Mágico. Desfrutem:

Festa do Dia das Mães!

Cadernos de Apoio e Aprendizagem - PMSP

Apresentação
Os Cadernos de Apoio e Aprendizagem, destinados aos estudantes dos nove anos do Ensino Fundamental, têm como finalidade contribuir para o trabalho docente visando à melhoria das aprendizagens dos alunos. Sua elaboração teve como critérios para seleção das atividades as dificuldades apresentadas pelos alunos na Prova São Paulo e na Prova da Cidade e o desafio que envolve o alcance das expectativas de aprendizagem contidas nos documentos de Orientações curriculares.

A produção deste material se justifica por contemplar as especificidades da rede pública municipal paulistana do ponto de vista de suas realidades regionais, das condições de acervo de livros, de equipamentos disponíveis, de espaços físicos das escolas e do processo de formação de educadores desenvolvido nos últimos cinco anos.

O foco das atividades dos Cadernos são as expectativas de aprendizagem relativas às práticas de leitura, produção escrita, escuta e produção oral e de análise de reflexão sobre a língua, articuladas em torno dos gêneros selecionados propostos para estudo e aprofundamento. Assim, para cada ano, estão previstas cinco unidades – que correspondem às esferas/gêneros selecionados para trabalho sequências de atividades, sequências didáticas ou projetos -, organizadas em dois volumes semestrais: um com três unidades e outro, com duas.

Na área de Língua Portuguesa, estes Cadernos foram preparados de modo a contemplar as seguintes esferas discursivas: jornalística, cotidiana, literária (prosa e poesia) e escolar. Na área de Matemática, os blocos de conteúdos contemplados são os seguintes: espaço e forma, grandezas e medidas, números, operações, tratamento da informação.

Os Cadernos dos alunos têm formato consumível, para que eles possam usá-los individualmente e fazer as atividades tanto em sala de aula quanto em casa. Um DVD acompanha os Cadernos do professor e contém os vídeos previstos em algumas atividades, além de textos a serem lidos para os alunos (em determinados casos).

É importante ressaltar que esta obra não está recomendada como único recurso a ser utilizado para a aprendizagem dos estudantes. Ela deve ser contemplada com atividades planejadas pelo professor, em função das características de sua turma, fazendo uso de livros didáticos e de outras publicações da SME, disponíveis nas escolas, para trabalho com o Ensino Fundamental.

PARA SABER MAIS: http://www.iptvcultura.com.br/cadernosdeapoiosme

Caça ao tesouro

Vídeo dos alunos do 1º ano numa história de Piratas. Esse tipo de história é baseado no RPG (Role-Playing game). É uma "encenação", onde as crianças participam dos fatos com movimentos e "entram" na história!
Amei!!! Créditos para a Rosemeire (http://rose-serfeliz.blogspot.com/), que filmou e fotografou tudinho, além de fazer essa edição maravilhosa!! Muito obrigada, Ro!!!!
Continuamos trabalhando juntas em prol da criançada!!

Início das aulas na Sala de Leitura!

Demorou, mas chegou... Enfim, comecei a atender, de verdade, os alunos de todos os anos na sala de leitura...

Como sempre, estou super entusiasmada!!

Tenho algumas ideias... Espero que funcionem...

As fotos acima foram tiradas pela minha amiga Rose, no primeiro dia de aula dos alunos do 1º ano.

Me vesti de princesa e levei-os até a sala de leitura, para apresentar o espaço... Foi um dia maravilhoso! Muito divertido e interessante!!!

Contação de histórias!

Hoje concluí um curso maravilhoso que fiz no SENAC! Um curso de Contação de histórias! Aproveitei as minhas férias para aperfeiçoar meu trabalho! Confesso que estou ansiosa para voltar ao trabalho e colocar em prática muitas ideias que tive através do curso... Enquanto não volto a trabalhar, vou curtindo esse restinho de férias...

O Teatro Mágico

Essas férias estão sendo maravilhosas para mim, pois, entre muitas coisas legais que estou fazendo, tive a oportunidade de conhecer as músicas de uma banda chamada "O Teatro Mágico".

Sempre gostei muito de música e as músicas que mais chamam a minha atenção sempre são aquelas com uma letra instigante, com uma mensagem. Pois bem, simplesmente todas as letras da banda me remetem a pensamentos profundos...

"Tem horas que a gente se pergunta, por que é que não se junta tudo numa coisa só?"

Agradeço por ter tido a oportunidade de perceber que ainda existem pessoas que acreditam no ser humano. Quando eu estou quase desistindo, aparece alguma coisa que me faz ter força novamente de lutar por um mundo melhor!!

Visitem: www.oteatromagico.mus.br

Obrigada ao Teatro Mágico!! A Poesia Prevalece!!!

Fotos da Peça "O Fantástico Mistério de Feiurinha"

Eu, mais três professoras e alunos das 7ª. séries encenando "O Fantástico Mistério de Feiurinha" na Mostra Cultural 2009!!!

Pulseiras do sexo!!!!

À primeira vista, uma colorida pulseira de plástico nos pulsos de crianças parece inocente.
Mas na realidade elas são um código para as suas experiências sexuais, onde cada cor significa um grau de intimidade, desde um abraço até ao sexo propriamente dito.
Poderia confundir-se com mais uma daquelas modas que pega, uma vez que é usado por milhares em várias escolas primárias e preparatórias no Reino Unido e custam apenas uns centavos em qualquer banca ao virar da esquina.
Mas as diferentes cores das ditas pulseiras de plástico – preto, azul, vermelho, cor-de-rosa, roxo, laranja, amarelo, verde e dourado – mostra até que ponto os jovens estão dispostos a ir, se proporcionar, desde dar um beijo até fazer sexo.

Leia o restante do texto em: http://www.maqgoo.com/capa/noticias/pulseiras-do-sexo-alerta-aos-pais/

Agora, vou dar a minha opinião!!!

Eu acho isso um grande alarde por uma coisa mínima!!!! Saiu num jornal britânico que as crianças fazem esse jogo e já dizem que isso acontece no Brasil... Eu não vi nada disso!! Trabalho numa escola onde há Ensino Fundamental I e II (1ª a 8ª série). Converso muito com os alunos e nunca percebi nada a respeito disso. Foi um jogo inventado na Inglaterra e as pessoas já começam a fazer tempestade num copo d'água!! Isso é um exagero!! É claro que não estou dizendo para os pais não prestarem atenção nos seus filhos e nem que os professores não devem ligar, mas até onde percebi, essas pulseiras estão sendo usadas simplemeste como adorno... Então, por que não?? Gostaria de saber a opinião de vocês e se conhecem algum caso no Brasil em que essas pulseiras estão sendo usadas para esse "jogo do sexo"...

Mostra Cultural

É....... Estou ficando um pouco mais doida do que já sou, no sábado (28/11) haverá uma Mostra Cultural na escola onde trabalho... Estou trabalhando dobrado, mas acho que vai valer a pena!! Estou organizando algumas apresentações teatrais entre outras coisas... Espero que dê tudo certo... Depois das apresentações vou colocar umas fotos aqui!!!
PS: A Mostra é aberta ao público! Se quiserem aparecer, estão convidados!!!!

Parabéns professores!!!!

Amanhã, dia 15/10, é dia dos professores! Vim até aqui para parabenizar a todos aqueles que, como eu, acham que a educação é uma das armas mais poderosas para o avanço do nosso país!!

Muitas coisas ainda precisam melhorar, nossas condições são as mais básicas possíveis, nossos salários são baixíssimos, o reconhecimento vem de poucos, mas, apesar de tudo, estamos firmes numa luta em prol de melhores condições e da formação de futuros cidadãos, de pessoas das quais nos orgulharemos de ter ensinado!

PARABÉNS A TODOS OS PROFESSORES!

Parabéns pelo seu dia, mas, parabéns principalmente, por ser um dos poucos profissionais que ainda acredita no ser humano!!!

Só para avisar que estou viva... E fazer propaganda!

Estou postando só para constar que eu ainda estou viva (não sei como rsrsrsrs). Encontrei o meu caderno (UFA!!!) E já estou finalizando meu artigo...

Pretendo publicá-lo na Internet...

Aliás, aproveitando a ocasião, publiquei meu primeiro artigo na Internet (êêêêê \o/).

O título é "O Professor Universitário e as Metodologias do Ensino Superior", que eu produzi na minha Pós Graduação em "Docência no Ensino Superior". Espero que gostem...

Ele fala sobre as novas metodologias de educação, mais específicas para o Ensino Superior, mas na verdade, são metodologias que podem ser utilizadas em qualquer nível de ensino!

Beijos, não me liguem e divirtam-se!!! rsrsrsrs

Ob.: Aproveitem e avaliem também rsrsrs

Ele está disponível no link:

http://www.webartigos.com/articles/23941/1/o-professor-universitario-e-as-metodologias-do-ensino-superior/pagina1.html

Estou com os cabelos em pé!

Estou com os cabelos em pé, pois é a reta final para a entrega do meu artigo da Pós-Graduação!! Estou mesmo ficando pirada... E o pior, bem quando senti aquela inspiração (que vem não se sabe de onde, nem por quê) perdi meu caderno com várias anotações sobre vários dos livros que li... Aff, mas tudo bem, ele deve estar perdido pelo meu guarda-roupa. Na verdade, nem sei como ainda não perdi o guarda-roupa na zona que está o meu quarto... Enfim, se ficar muitos dias sem postar, saibam que, provavelmente, estou desmaiada por algum canto... rsrsrsrsrs

Coleções do Ensino Municipal

Como sou professora da Rede Municipal de São Paulo, não posso deixar de "puxar uma sardinha" básica, né? Rsrsrsrs... Mas enfim, estou indicando esse material, pois confio nele e sinto que pode ajudar de verdade... Essas coleções são utilizadas pelos professores do Ensino Fundamental na Rede e MUITO UTILIZADOS pelas professoras alfabetizadoras na escola em que trabalho e tem dado resultados maravilhosos!! Acesse:

http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/BibliPed/AnonimoSistema/BannerTexto.aspx?MenuBannerID=6

As Coleções que constam no link:

- Educação Infantil

- TOF: Projeto Toda Força ao 1ºAno (Alfabetização)

- PIC: Projeto Intensivo no Ciclo I (Turmas formadas com alunos que possuem mais dificuldade)

- Guias de planejamento para todos os anos do Ciclo I (Ensino Fundamental)

- Orientações Curriculares e Expectativas de aprendizagem

- Referenciais para formar o aluno leitor e escritor em todas as disciplinas do Ciclo I

- Aprendizagem dos padrões da linguagem de modo reflexivo

São muito interessantes, APROVEITEM!!!!

Falta prática no curso de Pedagogia?

Essa foto é de uma roda de leitura com meus alunos do 2º ano (2008)
Mas o que eu queria mesmo discutir aqui é a questão da formação dos professores alfabetizadores. Estou fazendo uma pesquisa científica num curso de Pedagogia de uma Universidade privada na Zona Leste de São Paulo. Ao conversar com algumas alunas sobre a disciplina de alfabetização, todas disseram sentir muita falta da prática nas aulas. Elas conhecem a teoria, desde os métodos até a psicogênese da língua escrita, mas não sabem o que fazer com isso...
Já sabemos que as crianças aprendem a ler lendo e a escrever escrevendo. Então por que um futuro pedagogo não pode aprender a alfabetizar alfabetizando?
Que fique claro que eu não pretendo "jogar" essas estudantes numa turma de alfabetização e torná-las responsáveis pelas aprendizagens dos alunos, mas proponho atividades que sejam direcionadas e aplicadas verdadeiramente com crianças. Projetos com a comunidade são muito bem vindos! As futuras professoras sentem muita falta de atividades práticas e, com isso, sentem-se despreparadas para exercer sua profissão. Claro que também não defendo apenas "receitas prontas", mas com os conhecimentos teóricos, que essas alunas onde estou fazendo a pesquisa já possuem, seria possível incluí-las aos poucos às práticas alfabetizadoras, a fim de proporcionar mais segurança e auto-confiança a elas!

PROFESSORES E PROFESSAUROS

Capa do livro "Professores e Professauros" de Celso Antunes.
Eis que eu entro na livraria e me deparo com esse livro. Como quase todos os leitores fazem, comecei a observar a capa. Interessante... Um dinossauro dando aula... Quando li o nome do autor já pensei "Hum, esse livro deve ser bom...". Então retirei da prateleira e comecei a folhear. Decidi comprar o livro quando me deparei com o capítulo "Nem todos os dinossauros estão extintos" (que copiei um trecho para vocês). É um livro maravilhoso e bem humorado! Muito interessante, todos que acreditam numa educação renovada e diferente deveriam ler!

Trecho: Nem todos os Dinossauros estão Extintos
Mal entrou na sala e já foi tratando de deixar as coisas às claras:
- Vamos lá pessoal. Uma carteira atrás da outra, bem enfileirada. Isso mesmo. Você aí, Henrique, não ouviu? Já escutou falar em "ordem unida"? É isso aí, todas enfileiradas, direitinho. Comigo não existe isso de carteiras bagunçadas, esparramadas de qualquer jeito pela sala. Muito bem, agora tratem de deixar sobre a carteira todo o material que precisam usar em aula, mas somente o material que vai ser usado. Sem excesso e sem falta. Portanto, canetas de três cores diferentes, lápis, régua, borracha, caderno, livro. Beleza pessoal. A aula não pode começar se as carteiras não estão organizadas. Cada coisa em seu lugar; estejam atentos porque vou percorrer carteiras, uma a uma, e fiscalizar tudo. (...)

Lendo esse texto do Celso Antunes, é possível lembrar de algum professor que tivemos que era mais ou menos assim. E, então, não pude deixar de rir, imaginando mesmo um dinossauro no lugar do professor. O Celso Antunes é que tem razão: Nem todos os dinossauros estão extintos!